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　　南宁11月2日电(记者 黄艳梅)11月1日至2日，第六届国际中文教育研究方法学术研讨会在广西民族大学举行。与会人员围绕国际中文教育研究方法的热点问题展开深入交流，为推动研究方法的创新与发展提供参考。

　　此次研讨会以“国际中文教育研究方法的多维审视与创新”为主题，来自北京大学、北京师范大学、浙江大学、中央民族大学等院校的专家学者近150人参加。

图为研讨会开幕式现场。广西民族大学文学院 供图

　　在主旨报告环节，北京师范大学教授王学松以《国际中文教育新标准与教师队伍建设》为题，结合国际教育发展趋势，探讨新时代中文教师专业能力提升路径；北京大学长聘副教授林小英聚焦《质性研究的新兴模式：重构感知世界》，分享质性研究在中文教育领域的创新方法与实践案例。

　　北京语言大学教授杨玉玲作《基于实证的外向型汉语学习词典“学习性”研究》的汇报，从实证角度解析汉语学习词典的优化方向；北京外国语大学教授张天伟以《Q方法在国际中文教育政策研究中的应用》为题，结合研究案例介绍Q方法在政策分析中的创新实践。

图为研讨会现场。记者 黄艳梅 摄

　　浙江师范大学教授王辉立足观察视角，以《国际中文教育政策的“五观”论题视角》为题，从宏观、中观、微观、内观、外观等视角界定国际中文教育政策的论题范围，阐释研究转化实践路径。相关专家还分别作了《中国文化的跨文化阐释——基于中国电影的国际传播观察》《从中国故事的国际传播看中文教育的视野拓展》《从“输血”到“造血”：广西民族大学面向东南亚中文师资培养的范式转型与实践路径》等报告。

　　在交流讨论环节，与会专家从理论框架、研究设计到实践应用等多维度展开深度对话，为国际中文教育研究方法的多元化发展凝聚共识。

　　在分组报告环节，与会学者围绕“人工智能与技术在国际中文教育中的应用”“区域国别与中文教育本土化”“文化传播与跨文化交际”“课程、教材与教学模式创新”等细分领域展开研讨。

　　本次研讨会由中央民族大学国际教育学院主办、广西民族大学文学院承办。研讨会立足学术前沿，聚焦国际中文教育的核心议题，为推动学科理论创新与实践发展搭建高端对话平台。(完)

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